央广网贵港12月8日消息（记者罗兰 通讯员陈情）黄旭，任教于贵港市平南县官成镇中心小学，担任信息技术课老师。从教以来，他充分利用信息化手段，促进该校教育教学质量的提升。

黄旭在为学生授课（央广网发 受访者供图）

“信息技术在小学阶段的普及率还比较低，导致学生学到的相关知识很少。”黄旭说，信息技术课是一门实践性、专业性很强的课程，很容易枯燥乏味，在教学过程中必须课前演示作品案例，让学生对案例产生浓厚的学习兴趣和探究欲望，此外要让学生进行实际操作，从操作中获得成功的体验。

官成镇中心小学学生在上机房实践课（央广网发 受访者供图）

黄旭在承担信息技术课教学任务的同时，也兼顾着对接上级信息技术方面的政策和对全镇老师教学信息技术应用的培训。

“在互联网+教育的趋势推动下，信息技术与学科的融合愈加紧密，‘以教师为中心’的课堂教学模式不再独领风骚，而以‘学生为中心’的新型教学模式日益受到关注。”黄旭提到，在这种形势下，作为一名合格的信息技术老师，必须具备过硬的技术基础，有娴熟的操作技能和对技术发展趋势的领悟与探讨，时刻保持对新知识、新技能的学习领悟。

黄旭表示，乡村教师的信息应用能力普遍较低，特别是一些年纪偏大的教师，甚至连PPT都不会用，更加不会制作，难以适应希沃白板、101智慧课堂等互动教学环境，加上乡镇学校的软硬件设施跟不上，让教师难以将信息技术融合到课堂教学中。

黄旭进行教师信息技术应用实操能力培训（央广网发 受访者供图）

2021年6月，在贵港市教育局、平南县教育局主导的新一轮教师信息技术实务操作能力提升活动中，黄旭积极参与并筹备平南县小学学段官成学区第八期教师信息技术应用实务操作能力暨能力提升工程2.0全员培训活动，利用贵港市教育云平台对本校老师、村校老师开展系列信息技术应用课程培训，与老师现场探讨信息技术2.0微能力点的研修策略，帮助老师提升信息技术应用能力及信息素养，让老师更好地利用网络，促进信息技术与学科教学的深度融合和高效应用。

除此之外，黄旭在工作之余，结合学校老师常用网址记不住、教学资料查找困难、找资料缺渠道等实际情况，充分利用自身掌握的信息技术，独立开发了一个导航网站，将教师日常工作中常用的网址，应用软件等教育资源，汇聚在一个平台上，让教师能高效、快速、便捷地查询资源和开展各项教学教育工作。

黄旭提到，当前数字经济正飞速发展，信息技术在当今社会各领域的应用已十分广泛，而教育信息化对学校教育所产生的影响也越来越大。他表示，希望通过发挥自己计算机专业的优势，让老师们在浩瀚的网络信息海洋里“乘风破浪”，共享“数字经济”红利。